教材主编一般要求多少字
教材中主编是位置靠前的,作者位置越靠前承担的编写字数就会更多一些,那么教材主编一般要求多少字?通常情况下一本教材的字数在20~30万字左右,主编需要承担的字数在10几万字左右。
教材主编写多少字要看教材的总字数是多少,其主编所编写的字数几乎要占正本教材的二分之一字数左右。大部分教师在评职称时会出版教材,有的单位还会对编写字数有具体的要求,因此教材主编具体要写多少字还要结合实际情况而定。
教材的主编少要有一位,多可以有三位,分别是主编、第二主编和第三主编,例如教材的主编需要承担的字数是15万字,有3位主编,那么就是由3位作者承担这15万字吗,具体的字数是三位作者平均分配,还是按照作者位置分配,需要作者们自己协商。
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教材编写会查重吗
出版教材也严禁出现抄袭的情况,因为对教材是有重复率要求的,公开正规出版需要查重。但是教材的重复率要求远不及论文,达到70-~80%即可,具体的还要投稿出版社或者学校的要求。
教材查重一般是在知网或者学校的数据库里检测,有很多出版社会用知网查重系统检查,为了避免因为重复率不符合要求建议投稿前自己先查重,这样还能节省一些时间,也容易出版。
教材算抄袭的原则
雷同:一段话如有连续20个汉字完全或者90%以上文字相同,且没有出处。
轻度抄袭:一部著作若有5处以上文字雷同。
严重抄袭:10处以上文字雷同。
剽:20处以上文字雷同。
严重剽:30%以上文字雷同。
在撰写教材时要注意以下几点:
1. 教材编写要注重质量,要依据课程标准的要求进行编写。
2. 教材编写要以学生就业所需的知识和操作技能作为着眼点,在适度的基础知识与理论体系覆盖下,突出教学的实用性和可操作性,同时强化案例教学,通过实际训练加深对理论知识的理解。
3. 教材编写要融入的引例、实例以及操作性较强的案例,力求提高教材的可读性和实用性,强化实际操作的训练,使教材做到“教师易教,学生乐学,技能实用”。
译著是什么出版类型
译著是什么出版类型?出版物的类型按照不同的划分方式,划分的结果是不同的。按照传统的出版物来划分,译著属于图书,属于印刷品。
图书(Book):是指对某一领域的知识进行系统阐述或对已有研究成果、技术、经验等进行归纳、概括的出版物。图书的内容比较系统、全面、成熟、可靠,但传统印刷业图书的出版周期较长,传递信息速度慢,电子图书的出版发行可弥补这一缺陷。
图书按功用性质可以分为:阅读性图书和工具书两大类。阅读性图书包括教科书(Textbook)、专著(Monograph)、文集(Anthology)等。它提供系统、完整的知识,有助于全面、系统地了解某一领域的历史发展与现状,将人们正确地引入自己所不熟悉的领域。工具书(Reference book)包括词典(Dictionary)、百科全书(Encyclopedia)、手册(Handbook)、年鉴(Yearbook)等。它提供经过验证、浓缩的知识,是信息检索的工具。图书在各种类型的图书馆有广泛的收藏。
识别图书的主要依据有:书名、著者、出版地、出版社、出版时间、总页数、国际标准书号(ISBN)等。ISBN由10位数字分成4段组成,各段依次是:地区或语种号-出版商代号-书名号-校验号。其中地区或语种号:英、美、加、南非等英语区为0,其它英语区为1,法语区为2,德语区为3,日本是4,俄语区为5,中国大陆为7,印度等为8,东南亚地区为9。如7-302-02372-7,表示中国大陆代号为302的(清华大学)出版社,出版的一种图书,其书号为02372、该书的校验码为7。
统编教材出版中可以评职称吗
统编教材出版中可以评职称吗?不可以。虽然统编教材是评职中认可度非常高的教材,但是正在出版中的教材是无法参与职称评定的。这是因为评职单位只认可已经成功出版的教材,而尚在出版中的教材并不一定能出版成功。
出版过程中有很多要求,而不是每本统编教材都能达到这些要求,总会有一些出版中的统编教材因为查重率或是某些重大问题的教材会在审校过程中被拒稿而无法出版出来。而无法成功出版的教材无法体现评职人员个人的学术水平,因而不能参与职称评定。
那是不是出版成功的统编教材就一定能评职呢?并不一定。统编教材能否评职并不是只看是否成功出版这一点,还要看出版社级别、评职作者署名位置、教材出版时间、评职人员撰写字数等等。只有满足这些所有要求的统编教材才有参与职称评定,并获得一定加分。
统编教材评职,职称越高对统编各个方面的要求越高,建议大家根据自己所参与职称级别准备符合评职要求的统编教材。另外,提醒大家:若是评职人员未在统编教材cip中,评职时需要到出版社申请开具字数,以你是该教材的作者才能参与职称评定。
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