河北社科基金结题核心论文

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教师副高职称晋正高职称要求
教师副高职称晋正高职称要求是什么?教师职称设置有正教师、教师、一级教师、二级教师、三级教师，副职称就是教师职称，教师职称经过近些年的不断改革，评审制度的设置越来越科学合理，也越来越符合广大教师提升自我的实际需求，一些基层教师也享有了公平竞争的机会，就教师来说，晋升要求是非常高的，教师中，中学教师、职业院校教师、幼儿园教师或者其他教研人员凡是条件具备的，都可以申报评审教师，因此，不同类别的教师对于晋升教师有一些不同的要求，不论是教学年限，还是教学实践，课时累积，又或者是教研成果上，方方面面条件要求都比较高，这也是建设优秀教育人才队伍所必须的，各地对于教师的晋升，条件上也是有所不同的，教师要以本地本校的具体文件为准，可以先简单参考下列基本条件要求：
学历、聘任年限条件之一：
(一)博士研究生毕业并获博士学位，取得一级教师职称并聘任一级教师2年以上;
(二)研究生毕业并获硕士学位，取得一级教师职称并聘任一级教师4年以上;
(三)具备大学本科学历或取得硕士学位，取得一级教师职称并聘任一级教师6年以上;
(四)具备大学专科学历，在幼儿园、小学、初中任教，取得一级教师职称并聘任一级教师8年以上。
具备规定学历层次，其特殊专业不符合要求，聘任年限达到相应要求，可破格申报教师。
不具备规定学历层次，取得一级教师职称并聘任一级教师8年以上，可破格申报教师。
(五)乡镇中心校从事中小学教研工作的人员申报教师及以下职务，应具备大学专科及以上学历，聘任年限达到相应要求;其他从事中小学教研工作的人员，应具备大学本科及以上学历或取得硕士学位，聘任年限达到相应要求。
申报中小学教师职称人员，须符合下列能力和经历要求：
(一)专业知识和能力。具有本学科坚实的理论基础、学科教学专业素养;掌握现代教育技术，并在教学中熟练运用;教学经验丰富、业绩**，形成一定的教学特色。
(二)教育教学工作量完成情况。完成门规定的教育教学工作量，中小学教师每学年完成教学工作量不少于320课时;兼任管理工作的教师不少于专任教师的1/2，且每学年听课、评课不少于60节;规模较大学校校长每学年听课、评课不少于60节;规模少于12个教学班的学校校长每学年任课不少于120课时，且每学年听课、评课不少于40节。因课程计划、学校性质、规模等原因而课时偏少的学科，任课教师须有其他与教育教学有关的工作量作为补充。
幼儿园教师每学年教学工作量不少于180课时;兼任管理工作的教师不少于专任教师的1/2，且每学年听课、评课不少于40节;规模较大幼儿园园长每学年听课、评课不少于40节;规模少于8个班的幼儿园园长每学年任课不少于80课时，且每学年听课、评课不少于30节。
职业中学专业课教师能够熟练掌握一门专业技能，获得人力资源与社会**部门颁发的及以上职业技能资格证书，独立承担一门专业技术课的理论教学和对学生的实习实训任务，专业课教师每学年不少于320课时。
特殊教育学校教师每学年教学工作量不少于240课时,兼任管理工作的教师不少于专任教师的1/2，且每学年听课、评课不少于50节。
教研人员应有丰富的教学经验。系统承担并完成1门学科的教学和教学研究任务。每学年要有计划地深入学校教学，市、县教研员听课、评课不少于60节，省教研员不少于40节。
值得注意的是，改革后的教师职称制度对基层教师或者偏远地区的教师有一些倾斜，教师要抓住机会尽早实现晋升，目前大多数职称评审还没有到申报时间，大多数的职称评审都集中在每年的7-10月之间，具体时间还要参考当地的文件，但如果教师目前为止还没开始动手准备，时间上就有些紧张了，尤其是教授甚至正教师的评审，级别越高，难度越大，所以务必尽早准备，如果对于教师职称评审还有其他疑问或者需要专业欢迎咨询职称驿站在线编辑。

政工师职称论文发表技巧
政工师的晋升也是颇有难度的，毕竟是职称，各行各业中职称的晋升都是不容易的，各方面要求都比较高，职称论文一直都是政工师晋升职称的重要考核内容，政工师论文一般理论性比较强，对作者的逻辑思维能力要求比较高，职称论文一直都是很多政工师晋升政工师的一个难题，政工师了写作发表需要掌握一定技巧，政工师职称论文发表技巧汇总给大家，希望对大家的晋升能有所帮助：
1，确定主题和研究方向。首先要明确文章的研究方向，研究方向一般是都是自己所擅长的或者是经常接触到的领域，这样才能有的写，如果是**涉足过的领域和方向，很容易出现没得写的现象。
2，以点带面，查找资料。确定研究方向后，就是相关文献资料的查询搜集了，这是论文写作必做的准备工作，一来可以为自己的文章积累一些思路或者内容，二来也可以了解下该研究方向已经存在的文献都有哪些，便于我们做到知己知彼百战不殆。
3，构思框架，初列提纲。内容写作之前先列提纲，这样文章就相当于有框架了，后续填充内容就会轻松很多，并且内容填充也有据可循，不用担心跑题，框架写作其实也不难，论文的结构都是通用的，掌握了今后写作任何论文都是通用的。
4，完善内容，字斟句酌。提纲列好后就是填充内容了，按照各个部分的标题填充内容，至于语言表达、风格文采、专业水平，不同作者会有不同的体现，毕竟每个人的知识水平和实践经验都是不同的，写出的文章也是不同的。
写作完毕后就是文章投稿了，但投稿前的检查工作必不可少，投稿前要通读文章，确认没有病字病句，投稿后就是等待杂志社的回复了，一旦录用，文章会进入复审和终审环节，通过三审三校，文章方可见刊，对于政工师来说，如果没有要求发表核心期刊，选择普刊投稿发表就可以，以上写作技巧希望能对大家有所帮助，如果政工师还有其他晋升方面的疑问欢迎咨询职称驿站在线编辑。

政工师是什么职称
政工师是什么职称?政工师是主要从事企事业单位思想工作的专业人员，随着社会的进步与经济的发展，政工师的作用和地位越来越重要，政工师的职业发展大多也是通过职称评审来实现的，政工师职称设置有助理政工师、政工师、政工师三个级别，政工师相当于中级职称，中级职称一般是指博士研究生毕业，经考核，可以直接认定为中级;硕士研究生毕业或双学位获得者，从事专业技术工作三年及以上;大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，取得助理职称四年以上。其也指的是大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务三年以上，对于政工师来说有一些具体的要求标准需要申报人员满足：
l、熟悉、思想的基本理论和建设有中国特色的理论以及党的路线、方针、政策，并能结合实际较好地加以运用和贯彻。
2、掌握党的思想工作的基本原则、优良传统及历史、教育、法律等相关的专业知识;提交两篇思想工作的论文或文章，由地(市)、厅(局)政工职称办(职改办)或省企业政工职称办分送**具有高、中级职称的人员各一名进行鉴定，其中一篇应在地(市)级以上刊物发表。
3、熟悉本职业务，能起草本职工作范围内的文件、文章;有做思想工作的实践经验，密切联系群众，能独立在群众中进行宣传、讲解工作，有较强的口头、文字表达能力和组织能力，并有较好的工作实绩。
4、大学专科毕业、大学本科毕业，受聘担任助理政工师职务累计满4年;后取大学专科毕业，受聘担任助理政工师职务累计满5年;取得双学位或研究生毕业，担任助理政工师职务累计满2年。
硕士学位获得者，从事思想工作累计满2年;博士学位获得者，均可直接确认为政工师资格。
正常申报中级政工专业职务任职资格，其相应的专业能力、业绩、资历评价，应在及格成绩以上。
中级职称通常需要在拿下初级职称评定后4-5年后才能申报，还要考外语、计算机等，通过考试后通常需要提交自己发表的论文、参加的科研项目、写个人技术总结等内容，相对于初级职称，中级职称的评审难度就大多了，提醒大家想要申报职称，尽早了解当地的评审条件和要求，早作准备，因为有些材料不是几天就能准备好的，一些申报人员由于**提交材料的时间耽误了评审，是非常可惜的，所以务必提前准备。

普刊什么意思
普刊什么意思?普刊顾名思义就是普通期刊，普通期刊也是相对于核心期刊来说的，但普通期刊与核心期刊也并不能完全划清界限，二者也是有密切关系的，国内学术期刊中，普刊占大多数，发表文章的作者选择普刊的也占大多数，核心期刊总体来说是凤毛麟角，比例是非常小的一部分。
普通期刊细分可以分为省级期刊和期刊，这两类期刊差别不是很大，不论是办刊水平还是发表难度，大多相差太大，但也有一些高水平的普刊，发表难度会比较大，有些普刊的办刊水平已经接近核心刊物，这样的期刊发表自然要求比较高了。
我们只所以说普通期刊与核心期刊密切相关，是因为核心期刊在成为核心期刊前也是普通期刊，核心期刊是从普通期刊中按照一定标准遴选出来的，核心期刊不再符合相关标准后也会被剔除，回到普通期刊的队伍当中。
以上就是对普通期刊的介绍，普通期刊发表不难，只要准备充分都可以顺利发表，对于论文发表的更多疑问可以随时咨询职称驿站在线编辑。